CO TRZEBA PRZYGOTOWAĆ:

• Laptop z dostępem do Internetu i podłączony do projektora / tablicy multimedialnej oraz głośniki. 
• Załączniki wydrukowane dla każdego ucznia. 
• Skserowane w odpowiedniej liczbie 4 dolegliwości do wylosowania.

Podczas lekcji uczniowie ćwiczą umiejętności interpersonalne, załatwiania spraw codziennych. 

Cele dydaktyczne:

Uczennica / Uczeń:

1. wymienia specjalizacje lekarskie oraz wyjaśnia jakimi schorzeniami się zajmują,
2.  prowadzi dialog z pracownikiem służb ratowniczych,
3.  przygotowuje się na wizytę lekarską,
4.  oblicza objętość roztworu leku,
5.  przeprowadza rozmowę pomiędzy pacjentem a lekarzem / pielęgniarką,

 wyszukuje informacje w tekście pisanym.

Cele wychowawcze:

Uczennica / Uczeń:

1. rozwija umiejętność komunikowania się,
2. zyskuje pewność siebie w sytuacjach społecznych,
3. dokonuje wglądu w proces uczenia się.

Metody:

praca indywidualna i grupowa, praca z tekstem i obrazem, metoda aktywizująca.

Środki dydaktyczne:

karty pracy, prezentacja genial.ly, sketchnotka, wierszyk, filmik.

Linki do środków dydaktycznych po prawej stronie

ETAPY:

PLIKI DO POBRANIA:

Załącznik 1 – zakres działania specjalizacji lekarskich

Załącznik 2 – mapa myśli

Załącznik 3 – zadanie matematyczne

Załącznik 4 – zanim pójdziesz do lekarza

Załącznik 5 – tekst do uzupełnienia

Załącznik 6 – rozsypanka wyrazowa

Załącznik 7 – równanie matematyczne

Załącznik 8 – schemat rozmowy z dyspozytorem

Załącznik 9 – skład ciała

Załącznik 10 – wierszyk

Załącznik 11 – dolegliwości

Załącznik 12 – wizyta

Załącznik 13 – samoocena