{"id":1282,"date":"2023-02-05T11:23:35","date_gmt":"2023-02-05T10:23:35","guid":{"rendered":"https:\/\/wychodzimypozaschematy.pl\/index.php\/klasa-5\/zakupy-w-sklepie-klasa-5-2\/"},"modified":"2023-04-13T09:12:56","modified_gmt":"2023-04-13T07:12:56","slug":"komunikacja-miejska-klasa-5","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wychodzimypozaschematy.pl\/index.php\/klasa-5\/komunikacja-miejska-klasa-5\/","title":{"rendered":"Komunikacja miejska – klasa 5"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n

Zestaw do realizacji modu\u0142u po\u015bwi\u0119conego komunikacji miejskiej – klasa 5.<\/strong><\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Modu\u0142 podzielony jest 3 na cz\u0119\u015bci:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"\/

W klasie<\/h2>\t<\/div>

Przejd\u017a do materia\u0142\u00f3w<\/p><\/div><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

\"Poza

Poza klas\u0105<\/h2>\t<\/div>

Przejd\u017a do materia\u0142\u00f3w<\/p><\/div><\/div><\/a><\/div>\n\n\n\n

\"\"\/

W domu<\/h2>\t<\/div>

Przejd\u017a do materia\u0142\u00f3w<\/p><\/div><\/div><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Do modu\u0142u KOMUNIKACJA MIEJSKA zosta\u0142a przygotowana sketchnotka, kt\u00f3r\u0105 nale\u017cy wywiesi\u0107 w sali lekcyjnej. Podczas lekcji wychowawczej i na innych zaj\u0119ciach mo\u017cna wykorzysta\u0107 sketchnotk\u0119 do wprowadzania wiadomo\u015bci na niej zamieszczonych. Sketchnotka powinna by\u0107 zawieszona w klasie przez ca\u0142y okres realizowania modu\u0142u.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"Pobierz<\/a><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
Przejrzyj scenariusz w wersji rysowanej<\/strong>
(uwaga – wersja rysowana nie spe\u0142nia kryteri\u00f3w dost\u0119pno\u015bci cyfrowej)<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Przygotowanie<\/h2>\n\n\n\n

2 tygodnie wcze\u015bniej<\/strong>, przed realizacj\u0105 scenariusza POZA KLAS\u0104 zapoznaj si\u0119 z instrukcj\u0105 modu\u0142u KOMUNIKACJA MIEJSKA<\/a>. Zawiadom rodzic\u00f3w o planowanym wyj\u015bciu edukacyjnym, jego celu oraz wydatkach, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 z nim zwi\u0105zane (zakup bilet\u00f3w autobusowych).<\/p>\n\n\n\n

1 tydzie\u0144 przed<\/strong>: ustal, kt\u00f3rym \u015brodkiem komunikacji miejskiej pojedziesz z oddzia\u0142em klasowym lub grup\u0105 uczni\u00f3w. Mo\u017cesz po\u0142\u0105czy\u0107 ten wyjazd tak\u017ce z inn\u0105 aktywno\u015bci\u0105 edukacyjn\u0105, np. seansem filmowym lub spektaklem teatralnym. Zastan\u00f3w si\u0119 nad tras\u0105 podr\u00f3\u017cy komunikacj\u0105 miejsk\u0105 i kt\u00f3ry przystanek b\u0119dzie punktem \u201eA\u201d Waszej podr\u00f3\u017cy, a kt\u00f3ry punktem \u201eB\u201d. By\u0107 mo\u017ce odb\u0119dziecie wycieczk\u0119 np. autobusami po Waszym mie\u015bcie.<\/p>\n\n\n\n

2 dni przed<\/strong>: przestudiuj dok\u0142adnie scenariusz we fragmencie dotycz\u0105cym realizacji W KLASIE. Ustal, w jaki spos\u00f3b b\u0119dzie realizowany scenariusz. Czy skorzystasz z prezentacji genial.ly, czy wykorzystasz karty pracy? Zaplanuj, jakie i ile razy nale\u017cy skserowa\u0107 materia\u0142y dla uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

1 dzie\u0144 przed lekcj\u0105<\/strong>: sprawd\u017a, czy w sali jest po\u0142\u0105czenie z Internetem i tablica multimedialna lub rzutnik. Wydrukuj karty pracy i skseruj odpowiedni\u0105 liczb\u0119 dla swojego oddzia\u0142u.<\/p>\n\n\n\n

1 dzie\u0144 przed wyj\u015bciem edukacyjnym<\/strong>: skseruj i rozdaj ka\u017cdemu uczniowi kart\u0119 pracy (ZA\u0141\u0104CZNIK A \u2014 Kwestionariusz podr\u00f3\u017cy komunikacj\u0105 miejsk\u0105<\/a>). Zapoznaj uczni\u00f3w ze szczeg\u00f3\u0142ami wycieczki z wykorzystaniem komunikacji miejskiej. Pokieruj ich prac\u0105 przy wype\u0142nianiu kwestionariusza podro\u017cy. Sprawd\u017a, czy uczniowie maj\u0105 wszystkie informacje potrzebne na przygotowanie si\u0119 do wycieczki.<\/p>\n\n\n\n

Modu\u0142 KOMUNIKACJA MIEJSKA wpisuje si\u0119 w nast\u0119puj\u0105ce obszary programu wychowawczo-profilaktycznego szko\u0142y:<\/h2>\n\n\n\n